【高中校区】 独具优势的枫叶育人体系 高中十大特色系列报道(三)

    发布时间:2018-10-15 04:49:36责任编辑:董宪超点击次数:1329

    【小编寄语】

    二十三载风雨同舟,津朝十载“枫”华正茂。枫叶教育在二十三年的奋斗、发展历程中历久弥新,形成了独具优势的枫叶育人体系。天津泰达枫叶国际学校高中校区一直坚持“尊重,关爱,引领、成全”的服务理念,运用科学严谨的服务态度和创新的工作流程,成就了枫叶教育对学生发展的有效指导和积极引领。

    那么,你对枫叶的育人体系是否了解?下面小编就带大家一起去看看天津枫叶高中校区的十大特色之(三),领略那“独具优势”的枫叶育人体系下的我们是如何完善学生管理制度,保证学生个性化的成长需求,进而培养世界精英人才的呢?

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    【“理想教育”的目标定位】

    2010学年,枫叶的人才培养目标,正式从国际化到精英化转型。为实现这次转型,枫叶正在构建和总结育人体系、课程体系、文化体系、人才体系和发展体系等“五大基础工程”。育人体系在小学崇尚“快乐教育”,初中实施“三好”习惯养成教育,高中实施“理想教育”,三个阶段的育人主题相互衔接,为精英教育提供了基础保障。

    枫叶高中实施政教分离的管理模式。教学人员专门从事教学工作,领事专门从事学生教育、管理、服务,负责学生的目标理想教育,帮助学生明确学业规划,养成良好的学习和生活习惯,为学生提供心理疏导、升学指导与留学服务。

    天津枫叶高中校区多年来领事工作已日趋成熟,形成了一套科学完整的制度,包括:领事职责、领事机构设置与编制、工作项目流程、舍务管理、各年级主题文化建设、班干部培养选拔、志愿者工作组织、周恩来班建设、在校学生学业指导等。

    In the year of 2010, Maple Leaf educational goals transformed from international talent cultivation to elite cultivation. In order to achieve this transformation, Maple Leaf built“Five Basic Projectswhich includes education system, curriculum system, culture system, talents system and development system. Maple Leaf High School implements the management mode of separating daily management and daily teaching. The counselors working system is comprehensive and complete.

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    【“领事课程”的育人保障】

    2011年枫叶集团力主开设领事课程,每周不少于1次领事课,学期课时达到20-35小时,有目标、有设计、有标准、有评价,积累资源,形成领事课文化。为了让学生更好地践行“理想教育”的育人理念,枫叶集团还进一步明确了领事课程的考核与评估办法,将领事课成绩纳入学生成绩单,以此来完善领事管理相关制度,加大对高中学生理想教育和精英人才的培养力度。

    枫叶自主开发的“领事课程”,把人生与设计、理想与规划、规则与自由、合作与竞争等重大课题,通过案例教学、社会实践、社区服务、公益慈善等教学主题,使学生思想趋于成熟。“人生规划”和“个人成长记录”作为必修课程,列入毕业学分。学校专职领事团队,“课程指导”办公室,由中加教师为学生提供选课指导与服务,为每一个学生都能成功地从一个层次进入到更高层次提供了学习的保障。

    天津枫叶高中校区的领事课程也在不断积累中逐渐形成了独特的课程体系,形成了具有枫叶特色的领事课程文化。领事老师会根据各年级学生不同的心理特点和不同的学习阶段进行有效的学业引领、心理辅导和情绪管理,对学生的人格塑造、认知水平和思维的提升都有极为重要的作用,成为枫叶学生个性化成长的有力保证。

    Maple Leaf Counselor Curriculum has been developing since 2011. Students have at least one class each week, and the instruction totals 20-35 hours each semester. We put objective, design, standard, evaluation, resources together to form the counselor curriculum. The topics cover life planning, ambitions, rules and freedom, cooperation and competition. It uses examples, social practices, community services and public charity to teach students. Tianjin High School has also formed their own unique counselor course. Teachers will provide students with academic advice, psychological guidance and emotion management according to students’ different characteristics.

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    【“培养精英”的精神引领】

    经中共中央周恩来、邓颖超研究中心批准,枫叶高中开设“周恩来班”,初中开设“邓颖超班”,以伟人精神激发学生“为中华之崛起”而读书。“周恩来班”评选公开透明,动态管理,鼓励竞争,成为学生的学习楷模和精神追求。

    “周恩来班邓颖超班的建设,是枫叶育人工作的主线,是枫叶执行国家立德树人教育方针的有效举措,是枫叶实现精英人才培养目标的导向保障。20186月,枫叶集团育人课程体系建设交流会在大连高中校区成功举行,各校区相关负责人汇聚一堂,经过反复研讨,达成了共识,最终确立了周邓班建设工作的主要导向与基本标准,进一步明确校区的育人方向与结构,探索总结出系统的育人工作操作流程与成功经验,促进枫叶教育事业的创新发展。

    天津枫叶高中校区“周恩来班”的建设工作严格按照国家教育方针和枫叶教育集团的全局部署来落实工作,从尊重学生的个体出发,在保证学生优异成绩的同时重视学生个性的发展和对未来人生的选择,引领学生关注社会,培养学生的人文科学素养,关注个人与国家的前途命运,思考未来,保证学生个性化的成长需求,培养世界精英人才,让学生成为枫叶教育体制下最大的受益人。

    Approved by the Research Center of Zhou Enlai and Deng Yingchao of the Central Committee of China, Maple Leaf High School establishes "Zhou Enlai Class" and Middle School establishes "Deng Yingchao Class" to inspire students to study for "the Rise of China". The construction of“Zhou Enlai and Deng Yingchao classesis the main line of Maple Leaf moral education. It is an effective measure for Maple Leaf to implement the national education policy, and a guidance for Maple Leaf to achieve elite cultivation. In June 2018, Maple Leaf successfully held a communication meeting on the construction of moral education system in Dalian High School campus, where principals from each campus gathered together and reached consensus after repeated discussions. The construction of "Zhou Enlai Class" in Tianjin Maple Leaf High School campus respects student's individuality, guides students to focus on society and pay attention to personal fate and the future of the country as well as cultivate students' humanities


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    /李萌

    翻译/郭紫葳

    /董宪超 高寒